模块化电子实习

1.模块化电子实习效果

1.1解决了原有电子实习模式单一、缺乏探究性的问题：原有电子实习是同一模式的批量培养，全班的项目和流程一样，没有差异和可选性。评价区分度较小，有的同学抱怨付出了认真和努力，却和应付完成的同学几乎得到一样成绩，成就感不足。模块化电子实习内容使学生有选择实训内容的自主权，更能由兴趣引导学生对电子技术的深入探究，在实习内容和教学方法上具有先进性。

1.2解决了实习内容陈旧、脱离现代科技的问题：原有实习内容是十几年不变的焊接超外差6管收音机，缺少新器件、新技术的引入，跟不上现代电工电子技术发展的步伐，缺乏趣味性和创造性。模块化电子实习项目开发贴近现代生活与工程实际的实训项目，增加与时俱进实习内容，感知科技前沿，更能激发学生的实训兴趣。

1.3能满足不同层次学生的教学需求：设置基本、进阶、创新三个模块的6个实习项目，各模块的要求对应不同考核权重的分值，避免了原来内容设置单一、成绩区别度不高的困扰，优化了实习实践教学过程。

2．模块化电子实习方案

2.1 构建模块化教学内容：

在原有单一“AM超外差收音机”训练基础上，增设了“FM微型调频收音机、迷你音响、PJ-80无线测向机、MP3数码播放器、调频收音对讲机等3个层次6个选项，学生可以根据自己的兴趣选择想要实训的内容，提高学生实习自主性和创新意识，使不同程度学生都能够体验实践过程的成就感和满足感。

基本训练：AM超外差收音机、J-80无线测向机、迷你音响、调频收音对讲机。

进阶训练: FM收音机、MP3数码播放器。

创新训练：自行设计PCB板，再焊接完成电子产品（自选题材）。

2.2合理的考核评价体系：

以评价标准为杠杆，充分调动学生的学习热情和创新欲望。同时增加测量数据、观察波形、排查故障、撰写高质量的实习报告、做PPT成果展示经验分享等深层次的训练。